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天津哪有语言康复训练

发表时间:2023-08-17 来源:常见问题

    天津哪有语言康复训练

    孩子到了6岁了,说话还不清楚,能上小学吗?这个问题难倒了一位天津的妈妈,她发来咨询说,儿子小时候发育的慢,到了两岁的时候还走不稳,三岁才开口叫妈妈,能说的很少,还说不利索话,四岁不能从1数到20,在幼儿园小朋友都嘲笑他大舌头,什么都懂,就是不说话,喜欢听大人说话,指着东西让大人说是什么,教他说就看着大人笑,我把自己逼成了话唠,他还是连妈妈都不肯喊,我都快崩溃了

    去保健科检查,说孩子语言发育迟滞和构音障碍,很多辅音出现错误,语言综合能力整体落后同龄儿童1年左右。

    优道言语专家科普解释:语言发育问题越来越成为社会性问题,很多家长都对孩子说话晚,口齿不清,表达困难等现象,当为孩子发育的头等大事,然而现实中还是有很多家长后知后觉,等到孩子5-6岁时才开始想办法干预解决。

    语言障碍的多发性和高覆盖率,不容忽视,据语言病理学家统计,2岁孩子的语言障碍高发率达到17%,3-5岁孩子的语言障碍至少有6%-7%,而学龄前0-6岁中的儿童中,有3%-6%的几率出现各种不明原因的语言发育迟缓,而这些语言发育迟缓的宝宝们,在后期的成长中,很难出现自我恢复正常的可能,这会给马上进入学龄期接受教育带来很大的负面影响,他们在学习中的阅读、理解、计算、思维、读写等方方面面均落后于同龄人。

    幼儿在早期出现语言障碍的原因很多,重度语言障碍的原因可能是因为听力困难、智力低下、先天愚、自闭症、腭裂等等,另外,有些孩子从小因为家庭抚养关系,缺乏语言刺激或家族语言病史等,也会出现不同程度的语言障碍难题。

    语言康复从哪里开始?

    不同原因、不同程度的语言障碍,需要不同的康复原理和训练技巧,而且还要考虑孩子的年龄、心理状态、智力水平等方面。每个孩子的语言康复都需要针对性、个性化的矫正方案,而这些方案的制定,前期需要科学严谨的评估和检查,这些不仅需要经验丰富的语言病理学专家的评估和检查,还需要父母提供大量详细的幼儿发育史记录,以及日常语言行为表现等多方面信息。

    语言训练案例?

    学龄前儿童发音不准,排除智力、听力等原因外,比较常见的是功能性构音或运动性构音问题,它是指孩子发音时的各个发音器官(唇齿喉舌声带软腭等)的肌肉系统和神经传导出现功能障碍。或者能够分辨出正确的发音,但却无法完成全部发音动作,协调不到位,使得很多发音错误。比如有些宝宝说话出现丢音,把「姥姥」说成「袄袄」;换音,比如把「小鱼」说成「小恩」;还有错音,比如「自己」说成「寄几」等。

    训练的方法和技巧有很多,从整体上分为两部分,第一是语言发音功能方面的问题,通过唇舌、呼吸、腭咽闭合等部位的强化训练,恢复肌肉的张力,和灵活性,让发音动作变得流畅、准确。第二是进行语言理解方面的培养,引导幼儿对语言认知方面的发展,让口型、语音实物有机联系,达到准确表达。

    如果你怀疑自己的孩子有语言发育上的问题,请及时就诊,以寻求儿科医生和专业语言矫正师的帮助。

    

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