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6岁孩子说话不清楚怎么办

发表时间:2022-05-31 来源:说话不清楚怎么办

  最近,一件让人触动内心的事,总是让我无法释怀,一位6岁女儿的妈妈前来咨询。妈妈带着焦急儿痛苦的心情向我描述道,她聪明可爱的女儿今年6岁了,最近想要给女儿报一个声乐班和口才班,全家人都非常喜欢孩子唱歌的样子,可是这些天的东奔西走,让妈妈的心情一落千丈,心急如焚,而女儿的心里也受到了不小的打击和创伤,是什么原因导致的呢?原来,妈妈陆续考察了几个辅导班,孩子都没有被接收,因为孩子平时说话发音不准,吐字也不太清楚,在普通语言都没有合格的情况下,无法进行正常的辅导教学训练,还有的辅导老师这样劝妈妈,不要把孩子放到这样一个正常的课后班,因为可能孩子会因为语言障碍被嘲笑,被歧视,一个6岁孩子的心里承受压力是有限的,久而久之会对孩子的性格发育造成不良影响,听到这些话,如同五雷轰顶得妈妈心里方寸大乱,全家人到处求医,妈妈带着孩子去各大医院,奶奶爷爷到处拜佛烧香,老邻居还不停的用“贵人语迟”安慰他们。


  通过最近的残疾人人口普查数据显示,儿童残疾发病率不断上升,其中儿童语言障碍发病率是一个高发病例。特别是幼儿发育阶段的吐字不清是一个非常普遍的问题。

  那么,吐字不清究竟是那些原因造成的呢?能否治疗?

  首先让我们从语言的基础知识说起,先来看看决定语音区别的声音器官及其活动。


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  人体的发音器官可以分为三大部分:动力区 声源区 调音区

  1.动力区——肺、横膈膜、气管

  肺是呼吸气流的活动风扇,呼吸的气流是语音的动力。肺部呼出的气流,通过支气管器官到达喉头,作用于声带、咽腔、口腔、鼻腔等发音器官。

  2.声源区——声带

  声带位于喉头的中间,是两片富有弹性的带状薄膜。两片声带之间的空隙叫声门,肌肉的收缩,杓状软骨活动起来可使声带放松或收紧,使声门打开或关闭,从肺中出来的气流通过声门使声音振动发出声音,控制声带松紧的变化可以发出高低不同的声音来。



  3.调音区——口腔、鼻腔、咽腔

  口腔(包括唇、齿和舌头)后面是咽腔,咽头上通口腔、鼻腔,下接喉头。口腔和鼻腔靠软腭和小舌分开。软腭和小舌上升时鼻腔关闭,口腔畅通,这是发出的声在口腔中共鸣,叫口音。软腭和小舌下垂,口腔成阻,气流只能从鼻腔中发出,这是发出的音主要在鼻腔中共鸣,叫做鼻音。如果口腔没有阻碍,气流从口腔和鼻腔同时呼出,发出的音在口腔和鼻腔同时产生共鸣,叫鼻化音(也叫半鼻音或口鼻1、发音功能性障碍。此类发病率最高,最普遍,孩子口腔器官和发音器官构造及运动协调性都正常的情况下,孩子吐字还是不清楚。很可能是由于孩子没掌握控制舌头、气流等发音技巧导致构音障碍。

  比如,卷舌音控制不好,孩子会把“sh”发成“s”、“L”发成“n”。孩子舌根音控制不好,会把“h”发成“f”,如“ge ge”发成“de de”、“gou”发成“dou”;送气音控制不好的孩子“q”发成“x”、 “c”发成“s”;这些都是宝宝的发音功能性障碍,没有掌握构音技巧,导致发音错误。需要通过进行舌头的控制训练、气流的控制训练来矫正发音技巧。经过有目的性,系统的训练,宝宝都能够快速得到良好的改善。

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