说话不清楚是一种语言表象，特别是在三岁左右的幼儿期，孩子经常会表现出这种现象，如吐字不清，说话不清楚，其实这是我们所有人在幼儿期语言发育学习的普遍现象。

　　所有人的语言发育都会有一个普遍的发育规律，如同学习走路，从双腿站立，获得肌肉力量，逐渐稳步行走，最后健步如飞，同样，语言也是从发音、模仿、积累、理解等基础开始，到最后成熟的语言思维、流利的交际沟通，甚至发掘出语言某方面特长。

　　幼儿时期的错误语言习惯，比如发音，气息，节奏，韵律等，都会逐渐在一个过程中不断被自我纠正，但是某些情况例外，如一些内在外在等原因，如对口腔肌肉发育造成一定影响，听力受损，舌系带，脑因素等，甚至家庭语言环境复杂，这些都会长期影响儿童语言习惯的形成，这些情况就会造成儿童长期的语言异常，最后形成语言障碍，妨碍今后的学习、生活、交流，甚至对心理人格也会造成影响。

　　对于三岁的孩子，正处于语言发育高峰的重要时期，父母作为第一语言教师，应该掌握一些育儿的语言发育知识，并进行自我诊断、预防、评估。

　　即使对于专业人士，他们对于语言障碍的诊断评估，也必须以日常家庭抚养环境中，儿童的语言表现平均水平作为参考，因此平时家长多对孩子的语言发育做一些细心的观察和考量是非常必要的。

　　语言发育迟缓的原因及其鉴别诊断

　　语言评估包括语音、 语义、 语法和语用4个方面，语言交流主体测评要考虑到语言交流主体、语言环境、 交流对象相关性、 交流方式等）三大方面。

　　包括：

　　1、听力障碍

　　2、口腔功能障碍，比如唇裂、腭裂、舌系带过短以及口肌运动控制异常等

　　3、注意缺陷多动障碍

　　4、孤独症、斯德哥尔摩综合征

　　5、家庭语言环境影响

　　6、整体发育迟缓影响

　　可能引起语言迟缓或语言障碍的原因很多，有些尚未得到医学解密，因此有些语言障碍的检查和评估需要到专业机构寻求专家做一些更为精密的检测，才是明智的选择。当然对于康复治疗计划更要以人为本，康复的针对性越强，效果才能越好。

        更多信息请参考：小孩说话不清楚怎么回事