玉林市儿童语言康复中心

    优道言语矫正学校是国内最早进行语言障碍科研和实践工作的研究院，目前做语言康复训练，很大程度打破了限制。

    接下来我们就以人们常说的“大舌头”为例，说一下怎么解决语言问题。

    1、“大舌头”是什么？

    这是一种俗称，可能代表很多种语言问题，但一般都不会字面的意思，多数情况还是指发音不准、吐字不清的情况。

    而造成的发音不准、吐字不清的原因有很多，比如发音器官的功能问题，发音器官的结构问题，听力障碍造成的语言问题，小儿脑瘫造成的语言问题，自闭症造成的语言问题等等。

    如果找不到相应的病理因素，一般都是发音器官的肌肉功能问题造成的语言障碍。

    2、功能性构音障碍。

    发音是一种动作，而且是一种非常复杂精细的动作，正常儿童也需要几年时间的不断练习才能做到把母语所有发音动作做准确。

    这个过程伴随着发音器官的生长发育，这是孩子学说话的关键期，一旦这过了这个阶段，发音器官的就会慢慢固化，而且还容易养成发音习惯，因此如果没能在正常的语言发育过程中把母语的音发准，发音问题就很容易持续下去，有的甚至到成年。

    工作中我们遇到很多到了七八岁说话别人还听不清楚的情况，和陌生人完全无法交流，但却检查不出其他问题，这一般就是功能性构音障碍，是发音器官的肌肉功能和同龄孩子有很大的落后。

    实际上我们工作中也会遇到很多成年的语言障碍者，大多都是儿童时期的遗留问题，在成长过程中因为语言问题受了很大的影响。

    3、功能性构音障碍怎么解决

    对于功能性构音障碍，优道言语矫正学校不同，需要进行全面的语言检查，通过语音病理分析，找到具体问题所在，要明确哪个部位，具体哪块肌肉出现了怎样的问题，然后根据具体问题制订针对性的矫正方案，再进行功能训练、发音训练等一系列系统科学的训练，并且还会在训练的过程中根据实际情况进行调整，以达到最快最好的效果。而这些都是建立在三十几年科研基础之上的。

    除了功能性构音障碍、优道言语矫正学校的矫正项目还有腭裂语音障碍、听障言语障碍、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、口吃等等，可到我校官网查看各类型语言障碍矫正前后的对比视频，见证优道言语的科研成果。