孩子说话说不清楚老是重复去哪里看?

　　说话不清楚老是重复，还要具体了解一下孩子的年龄，听一下发音的情况，并明确是否存在病理或心理问题，才能做出判断，并给出建议。假如需要进行语言矫正，我校是一所科研与实践矫正为一体的语言障碍矫正机构。

　　1、说话不清楚以及重复具体表现不同的原因也可能不同

　　首先，说一下重复的问题，重复很可能是在孩子认知过程中语言及思维认知的发展都不完善，表达能力跟不上表达意愿的表现，这是大多数孩子都可能经历的过程，一般会随着成长很快消失。实际上这就是传说中的口吃现象，但其实并不是真的口吃。

　　但如果孩子的这种重复现象起来越严重，或者表现出心理问题，或者有模仿别人口吃的情况，是值得重视的，将很可能发展成真正的口吃。

　　另外说话不清楚可能是发音的问题或表达能力的问题，这就要看是不是发音不准或者意思表述得不清楚了，当然，二者可能同时存在。

　　可以造成的说话不清楚的因素有很多，比如先天腭裂、听力障碍、脑因素、智力认知障碍等病理因素，也可能是发音器官本身的功能问题、语言环境的问题以及其他非病理因素对语言发育的影响等。

　　总之，原因有很多，不同的原因可能会有不同的表现，所以可以先测一下音，了解一下具体情况，如有必要再通过我们多年科研工作的结晶——言语病理分析进行深入的检查评估，并进行语言矫正。

　　2、语言矫正不是教说话那么简单

　　多年科研工作经历告诉人我们，教说话是无法面对大多数语言障碍的，否则也不会有那么多语言障碍者的语言障碍人一直伴随着成长过程甚至一生了，比如腭裂术后的语音问题，听力障碍助听后的语言问题，一直都困扰着孩子和家长们。

　　专业的语言干预和简单教说话的区别就在于，我们有更深厚的知识基础，成熟而有针对性的方法，比如一个发不准，教说话最多也只是让语言障碍者明确这个音的发音动作是怎样的，但知道发音动作是怎么样的就能发准了吗？实际上对于很多情况复杂的语言障碍者来说，让他们明确一个音的发音动作是怎样的这件事都不是教说话可以办到的，比如发音和理解认知都有明显的障碍的语言障碍者。

　　总之，语言障碍矫正不是教说话，是需要深厚的知识基础和科学有效的矫正方法，同时丰富的经验也起着非常重要的作用。

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