临清语言康复训练中心?

　　我校主要针对各种语言障碍进行语言康复训练研究院。

　　语言康复训练主要是针对语言障碍进行训练的机构。语言训练或语言矫正的基础是深厚的知识、成熟的方法以及丰富的经验。因为语言障碍是多种多样的，无论是在原因还是在表现上。

　　语言障碍原因的复杂性

　　具体说有哪些因素可以造成语言问题之前，我们先来了解一下说话的过程。

　　说话需要大脑下达指令，神经系统传递指令，呼吸系统提供气流，气流带动声带振动，各发音器官对气流产生作用，并调节口鼻腔的腔体结构进行不同的共鸣作用从而发出多变的语音，来承载各种复杂多变的语义。其实发音之后还需要通过听觉系统的较对。

　　以上任何一个环节出现问题都可能造成说话的异常，另外说话也是个学习的过程，首先是要能听到，然后还需要一个很漫长的过程，慢慢“破译”，同时通过不断练习慢慢达到所有最基本的因素都能发音准确，最终通过二者的结合，学会使用母语。语言发育或者说成学说话的过程，和智力认知的发展，发音器官肌肉功能的完善是分不开的。

　　从说话以及学说话的过程我们发现，可以影响正常讲话或者影响语言发育过程从而造成不能正常讲话的因素可以有很多，如先天腭裂直接令上腭的结构不完整从而无法正常做出很多发音动作，而听力障碍可能因为听不到而学不会说话，而脑因素可能直接影响神经系统对发音器官肌肉运动的控制能力，同时可能因为智力认知问题造成的语言理解表达的障碍……

　　除了以上提到的病理因素，还有很多疾病可以对说话直接造成的影响或者影响语言发育的过程，从而形成语言障碍。除了病理因素，还有很多原因可能影响语言发育的过程，从而造成发音或语言理解表达的障碍，比如语言环境的缺失就是不可忽视的，严重的情况会导致孩子到了七八岁说话别人还听不懂，同时可能也有理解认知的障碍。

　　除了以上情况，还有一种语言节奏障碍，即口吃主要是心理因素造成的，实际上儿童的一些口吃表现可能是语言和思维认知都不完善的结果。但也要注意孩子是否产生了心理问题或者有学口吃的表现，而成人口吃是一定需要及矫正的。

　　可见语言障碍的复杂性，如果没有足够的知识基础和成熟的矫正方法很难应对这么多复杂的语言障碍，同时丰富的经验也是至关重要的。

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