沈阳儿童语言训练康复中心?

　　我校主要针对各种语言障碍进行语言康复训练研究院。

　　语言障碍的复杂性

　　很多原因都可能造成语言障碍，我们的工作范围包括腭裂术后的语音矫正，听力障碍的语言训练、功能性构音障碍的语音矫正、脑瘫言语障碍的语言训练、认知性言语障碍的语言训练，口吃等等。

　　语言障碍的原因很复杂，具体的表现也很复杂，比如先天腭裂和听力障碍造成的语言问题表现不一样，而不同程度的腭裂或听力问题造成的表现也会不一样。通过表现分析原因也是需要专业知识和经验的。

　　儿童语言障碍的发生原理

　　可以造成儿童语言障碍的原因有很多，比如上面的提到的先天腭裂是发音器官的结构问题导致的无法正常完成的发音动作。而上腭的结构修复后不代表能发出准确的发音，因为曾经很多发音动作没有完成过，不仅仅是不会发，发音器官的肌肉功能也有着明显的落后。

　　实际上正常儿童也需要很长时间的发音练习才能让发音器官满足准确发音的标准，而只要可以影响发音的练习，就会影响发音的完善，所以即使没有病理因素，也往往会有发音问题的出现。这就是我们工作中常常遇到的功能性构音障碍。有的孩子检查不出病理因素，但却有明显发音不准的异常情况，有的孩子甚至到了七八岁或者更大说话别人还听不懂。

　　还有很多因素可以导致儿童语言障碍，比如小儿脑瘫可能同时影响发音以及理解表达能力，智力认知的障碍也往往会造成语言障碍，如自闭症。

　　除此之外，儿童口吃也是比较常见的，但大多数情况下儿童口吃只是语言和思维认知的发展都不完善，口吃的表现会随着成长很快消失，但值得注意的是持续时间较长或者表现出明显心理问题以及孩子有模仿口吃的情况。

　　语言矫正机构（康复机构）必备的能力

　　语言训练或语言矫正不是简单教人说话，虽然也不同于常规意义上疾病的治疗，但由于原因和表现的多样性，对专业知识和技能的要求是很高的，同时也要拥有丰富的经验。

　　实际上三十年前，这个领域无论是知识体系还是认知能力都几乎是空白，这也是我们拥有近三十年科研基础的原因。

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