合肥儿童语言训练康复中心?

　　我校主要针对各种语言障碍进行语言康复训练。

　　儿童语言康复训练是什么？

　　儿童语言康复训练就是会对儿童语言障碍进行训练从而解决语言问题的过程，如果以为语言康复训练就是教人说话，那就大错特错了。

　　原因一：很多语言障碍都很复杂，原因多样化，比如先天腭裂可以造成发音的问题，听力障碍可能同时造成发音和理解表达的问题，小儿脑瘫也可能同时造成发音和理解表达的问题，自闭症也是一样，除了这些提到的和没有提到的相关的疾病，其他因素也可能对发音或理解表达能力造成的一定的影响，包括环境的因素。

　　由于造成语言障碍的原因的复杂多样性，对很多相关知识的要求很高，起码需要了解各种原因造成语言障碍的发生机理。

　　原因二：语言障碍表现上的多样性，上面已经提到语言问题可能同时存在发音以及理解表达的问题，实际上只是发音问题就是多种多样的，比如个别音发音不准多音素发音不准，不同原因可能会造成不同的表现，比如先天腭裂可能造成鼻音和多音素发音不准，听力障碍如果听到的声音是模糊不清的，说话的声音也会模仿不清，而具体上，比如不同的腭裂也可能造成不同程度的发音问题，比如软腭裂会造成鼻音和舌根音的问题，腭裂如果延伸到硬腭甚至上齿甚至唇部，就可能造成舌面音、舌尖音以及唇齿音等。

　　由于表现的复杂性，对语言矫正也提出了更高的要求，虽然很多病理因素需要治疗，但一般在发音器官已经得到正常结构或者听力得到一定补偿的情况下面对的问题主要发音器官的肌肉功能，以及发音动作的完成过程，这就需要更专业的知识，比如每一个发音动作，对应怎样的肌肉运动，各种原因造成的各种表现的发音问题，具体是哪些肌肉功能的落后，而在此基础上还要有足够成熟的矫正技术，才能真正面对各种原因造成的复杂的语言障碍。

　　因此语言训练是“教人说话”的模式，但本质上和教人说话有着非常大的区别，需要深厚的知识、成熟的技能以及丰富的经验。

　　然而，这个领域还处在发展中，我们是以近三十年科研为基础，才找到成熟的矫正方法，并通过多年的实践工作取得今天的成果。然而这个领域很容易被模仿，如果模仿的目的是让自己也拥有同样的技能，就像孩子学说话一样，那还好，最怕就是这种模仿是山寨的，永远停留在“咿呀学语”的状态里，那不是真正的语言训练，因此对于有语言障碍儿童的家长，选择语言康复训练中心一定要擦亮眼睛。

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