鄂尔多斯市儿童语言康复中心

　　很多来自鄂尔多斯父母反映，孩子从小说话不清楚，在家里怎么教都教不好，送到幼儿园又不放心，怕被其他小朋友欺负，放任不管，又怕到了上学年龄耽误学习。

　　优道言语矫正专家逐一解释、答复，根据这些求助留言，进行了意见总结，对于孩子说话不清楚的问题，父母需要了解一下，什么是孩子语言发育需要注意观察的重要阶段。

　　1、语言是孩子发育的一个重要技能，与身体发育不同，语言发育受很多条件影响和限制，即受身体发育限制，又受家庭教育环境影响。

　　一般来说，3-4岁是儿童语言发育的高峰期，语言逐渐趋于完备，发音基本准确，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。这个阶段被语言学家认为，是观察发现孩子语言障碍的最好阶段，语言病理学家和语言障碍矫正师也认为这个阶段也是孩子语言障碍矫正的黄金时期。

　　因为这个阶段孩子语言尚未塑造成型，有很大的可塑性，下面几个阶段是比较值得注意的，这里特别来说明一下：

　　在我们接触的语言发育迟缓的儿童中，我们从家长那时了解到，有的孩子会在大约6个月之前的聆听期出现语言环境严重缺失的情况，实际上这也是很多家长会忽略的情况，孩子要模仿发音，首先要听到，而且需要听到足够的发音，并且能感知到语音与环境中其他声音是不同的，并对此产生兴趣，这需要有足够的语音传到孩子的听觉系统中，进而传到大脑里进行分析，这是人类“破译”母语的第一步，实际上后来慢慢理解语音符号所承载信息的内容，都是以此为基础的。

　　另外，某些可以影响孩子语言发育的疾病肯定是越早发现越好，比如听力障碍，越早发现越早解决，可以把其对语言发育造成的影响降到最低。

　　一般在3岁之前，如果排除了其他病理因素，孩子的语言发育情况有些差距可能是正常的，或者可以说是一定程度被允许的，但如果到了3岁，还有明显的发音问题，甚至造成基本需求的表达都会有障碍，是值得重视的。

　　而在3岁之后，语言发育上的落后是要引起重视的，在发音上发音器官的功能会开始慢慢固化，而且容易形成习惯，另外随着孩子认知能力的增强，孩子对自身的语言问题会慢慢产生认知，而且还容易被其他小伙伴排斥，甚至取笑，容易产生心理问题。

　　2、语言发育第二个高峰，标志着孩子的语言能力将要达到一个质变，从语音模仿，词汇积累，到语言运用，语法成型，最后形成潜意识的语法习惯，从5岁开始，儿童基本完成了语言发育，而且自我认识能力一般已经很强了，更加容易因为语言问题产生心理问题，而且还会面临入学，如果进入小学还有明显的语言问题，不仅影响学习，更加可能对成长造成严重的影响。

　　其实语言发育过程中会出现的问题还有很多，像某些病理因素还要具体问题具体分析，实际上一个良好的语言环境对整个语言发育过程都有着非常重要的意义，愿每一个孩子都能健康成长，愿每一个语言障碍者都能正常讲话。

     【部分图片、音频、视频来源于网络搜索，版权归版权所有者所有，如有侵权请联系我们予以删除】