很多孩子在十个月左右的时候开始说话，当然有些孩子说话早，有些孩子说话比较晚，还有的孩子可能到了几岁的时候还说话不清楚，这时候可能家长会比较着急，因为很有可能是一些疾病导致的，那孩子说话不清楚怎么回事？孩子说话不清楚是什么原因？

　　1、正常现象

　　我们人类主要发音器官是喉，但位于喉头上方的共鸣腔，即咽腔、口腔、鼻腔也相当重要，如果这些部位受到损伤或出现畸形，说话就会受到不同程度影响。而人的语言又是由大脑和以上这些相关器官，协调活动来共同完成。而婴幼儿开始说话都不太清楚，这是正常现象，因为孩子的大脑和发音器官的协调尚未取得一致的缘故。家长们不必操之过急，日后会渐趋完善的。孩子若4-5岁发音还不清楚，就说明孩子在语音发音方面可能存在问题，应及时检查治疗。

　　2、语言训练不当

　　孩子说话不清楚，常见原因是语音训练不当，语言学习环境不佳。儿童学习语音是通过模仿来进行的，他们观察成人的嘴，模仿嘴的动作，并注意成人的发音。若家长自己发音不标准，或一家几口人，说多种方言，孩子就会语言混淆，缺乏必要的语言训练和交流，造成孩子语言发育障碍，自然就说话不清楚了。

　　3、舌系带过短所致

　　舌系带位于舌的背面，是和下腭相联系的一层很薄的组织；舌系带过三岁宝宝说话不清楚怎么办？

　　看着宝宝一天天的长大本来是十分幸福的事，可是有些不幸的是，到了三岁发现孩子孩子说话发音不准，家长们难免会有疑问，是怎么回事呢？什么时候能清楚的发音呢？要怎么干预呢？
　　从科学角度分析，造成这种情况的原因主要有两方面：后天因素原因和先天因素原因。

　　1、先天因素原因：孩子的各项发音器官具有先天性地病理疾病和缺陷或部分功能丧失，特别是控制语言的中枢神经和发音器官有各种病理障碍，例如先天性生理发育不良，各种畸型，唇裂、腭裂、先天性智力损伤、听力损伤和脑发育障碍等。

　　2、后天因素原因：这些孩子的发音生理器官功能基本完全正常，可以满足发音的各项条件，但是发音不准的主要原因，可能是孩子接受语言启蒙时，错误的教学和家庭环境影响造成的发音习惯和地方性方言导致的。专家确定，后天因素原因导致的发音不准等语言障碍是可以被矫正和康复的。

　　家长们如果不能确定孩子发音不清楚，一定要先找到根本原因。

　　过最近的残疾人人口普查，发现儿童残疾发病率不断上升，其中儿童语言障碍发病率是一个高发病例。特别是幼儿发育阶段的吐字不清是一个非常普遍的问题。那么，吐字不清究竟是那些原因造成的呢？能否治疗？我们最近咨询了优道言语矫正学校的专家，专家这样解释。

　　发音功能性障碍。此类发病率最高，最普遍，孩子口腔器官和发音器官构造及运动协调性都正常的情况下，孩子吐字还是不清楚。很可能是由于孩子没掌握控制舌头、气流等发音技巧导致构音障碍。
　　比如，卷舌音控制不好，孩子会把"sh"发成"s"、"L"发成"n"。孩子舌根音控制不好，会把"h"发成"f"，如"ge ge"发成"de de"、"gou"发成"dou"；送气音控制不好的孩子"q"发成"x"、 "c"发成"s"；这些都是宝宝的发音功能性障碍，没有掌握构音技巧，导致发音错误。需要通过进行舌头的控制训练、气流的控制训练来矫正发音技巧。经过有目的性，系统的训练，宝宝都能够快速得到良好的改善。

　　运动性障碍。其是指口腔器官、发音器官构造正常，这种往往是因为疾病导致口腔肌肉、舌头、声带等器官运动不协调导致构音障碍。如脑瘫，颅内出血等。这种情况引起的构音障碍需要通过按摩，协调训练等康复治疗进行改善。

　　发音器官障碍。这是因为口腔器官和发音器官出现病变，引起构音障碍。如唇腭裂、舌系带过短等。通过手术治疗后，配合有针对性的言语矫正都可以得到言语改善。
　　还有因听力受损，导致宝宝听不准，学不会，出现的吐字不清。这类发音不但吐字不清，语调也会异常。

　　环境影响吐字不清，?除了以上几种情况，在宝宝0-5岁语言发育高峰期间，家庭语言环境也会导致孩子说话不标准。主要都是由地区方言的差异性引起。需要父母有意识的控制自己进行普通话的推广和使用。
　　短的孩子，由于舌尖运动的范围不能超过前牙或上卷达不到上腭部，会造成发音障碍。在发“e、r、s、z"时引起音变，发上腭音时，也会受影响，舌音也发不太清除，因此，说话时口齿不清楚。

　　家长可以给孩子检查下：让孩子尽量向外伸舌头，再让孩子把舌头往上卷，最后让孩子说”是“，看发音是否正常。如果孩子舌头伸不长，卷不高，说不清，应带孩子到医院检查，如确定舌系带过短，医生可把靠前方的一部分舌系带剪断，就可纠正发音不清的问题。

　　4、口腔疾病所致

　　常见的引起语音不清的口腔疾病有：唇、颚发育异常、牙列不齐或牙齿缺失、舌及舌系带异常、下颌关节疾病等均会导致孩子说话不清。家长可带孩子到口腔科检查明确。

　　5、小贴士

　　另外，引起孩子说话不清楚的疾病因素有：构音器官发育缺陷、中枢神经发育不良、智力障碍、听力障碍及心理问题等，具体需要相关专科做检查明确。大部分孩子说话不清楚，是由语言教育不良所致，家长耐心教导，可纠正过来。

　　6、系统的检查

　　对这样的孩子，首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。而不至于到孩子2～3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛。

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