杭州语言培训机构

　　我院校址：南京市鼓楼区新模范马路5号南京工业大学丁家桥校区。我校的工作范围包括先天腭裂术后的语音训练、听力障碍的语言训练、脑瘫的语言训练、自闭症的语言训练、语言发育迟缓的语言训练以及其他病理问题的发音不准、说话不清楚的语言训练，另外还有口吃训练。几乎涵盖了所有语言障碍类型。

　　语言障碍的表现：

　　更准确的说法应该叫做言语障碍，也就是说话的问题，但在常人的认知中，语言障碍可能只是比较不那么严重还能交流的“大舌头”，心理问题造成的口吃，然而语言障碍的表现远不止此，很多严重的语言障碍从不会说话到别人根本听不清，从儿童到成年各年龄段都有，而原因也多种多样。

　　语言障碍的成因：

　　先天腭裂就是造成语言障碍的成因之一，和很多人认知中的“兔唇”有些不同，因为主要问题在于上腭的结构，最重要的影响就是语言问题，上腭的结构问题造成的是很多发音动作无法完成，从而造成发音的问题，需要进行手术修复上腭的结构，而术后往往还存在发音问题，这是因为上样肌肉的功能还有很大的落后。

　　除了先天腭裂还有听力障碍、脑瘫、自闭症等很多病理因素造成的语言障碍，除了病理因素，有的语言障碍找不到病理因素，但也有不同的程度，比如有的个别发音不准，有的多音素发音不准，甚至说话别人听不懂，大多数人的认知中之所以只有比较轻度的语言问题，是因为比较严重的语言障碍由于很难沟通加上心理问题，往往不会出现在人们的视线中。

　　语言障碍的解决办法：

　　解决语言问题要从具体情况入手，比如先天腭裂首先需要修复上腭的结构问题，再进行语言训练，解决听力的问题也要根据造成的听力损伤的原因采取相应的办法，通过治疗或助听解决听不到或听不清的问题之后，再进行语言训练，而脑瘫儿童最重要的是尽早进行语言训练，配合全身的运动功能的康复训练可以最大程度解决语言问题，语言训练对整体康复训练也会有非常大的帮助。

　　总之不同的语言问题需要进行不同的对策，而进行语言训练，对矫正师和训练师的要求非常高，不是教人说话那么简单，特别是对于比较严重的语言障碍，如果一个语言矫正机构没有足够的学术基础、成熟的矫正方法以及丰富的经验很难得到满意的效果，同时也需要科学有效的矫正模式。

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