六周女童说话不清怎么回事

    很多大龄儿童，特别是接近学龄期，才开始进行语言障碍矫正，很多父母不知道，这对孩子的影响有多大，前天开学第一次家长会，一个母亲给我们发来信息，家里六周岁孩子被点名，老师说孩子说话的问题很大，全班独一份，口齿不清的问题十分严重，孩子一开口，全班都看热闹，弄的课堂秩序都维持不下去了。

    老师的这番话对家长打击很大，平时孩子的语言问题在家里看似问题不大，一旦到了学校环境，就意味着暴露在集体目光之下，很多矛盾都无法回避。

    我们为这个孩子做了一次线上测音，发现孩子的发音问题很严重；测试结果显示孩子对于低分贝和高频率的声音(例如，轻声细语，声母/s/)是听不清的，而且某些构音器官的功能也存在协调不足，灵活度和力量都欠缺，所以导致他口齿不清。比如，白菜说成白爱，象棋说成下宜。通过舌部运动检查，发现孩子的舌尖上抬困难。张口时，舌尖不能上翘，不能舔到上齿龈腭部。因此出现卷舌音和舌腭音不那么准确。（如“I”、“r”、“t”、“d”、“n”、“th”、“sh”、“z”）。

    父母从小就忽视了孩子的听力问题，一直没有做到很好的保护，使得孩子听力不断下降，很多发音本身就听不准，而且构音功能的问题，总是怀疑是舌系带。虽然孩子很小就剪了舌系带，但是语言障碍问题依然越来越严重。

    以上这些原因可能还存在进一步分析和检测，但目前可见的原因，已经足以导致孩子语言问题不断加深，急需要进行干预和训练。通过对孩子的长句和语流，语用的分析，我发现孩子在交流方面存在一定的困难，说的句子都比较短，在一些字词的语用方面也存在错误。

    语言矫正从预防开始很重要

    为什么说早观察，早预防是语言障碍的关键第一步？孩子的语言学习天赋转瞬即逝，0-3岁就已经完成了思维记忆方式的转变，同时语音分辨的天赋也会消失，语言障碍孩子的语言能力在3岁后就会出现分水岭，与正常儿童逐步拉大，这个阶段很多语言障碍现象早有迹可循，如果能早发现，可以在语言机制成熟蜕变前完成干预矫正，据我们矫正数据显示，在3岁左右完成语言障碍康复的孩子，后期语言能力发展与争孩子一般无二，基本不会影响孩子的未来发展。

    而3岁-6岁的孩子，语言障碍的康复则需要付出更多心血和精力，特别是一些顽固型的语言障碍，即使得到语言的康复，在后期进入小学后，阅读理解也会受到部分影响。这与语言发育的关键期不无关系。

    同时，优道言语矫正专家提醒，父母从孩子语言启蒙之初就不要忽视语言环境的影响，宝贝学习发音主要是模仿成人。父母发音清楚、正确，是宝贝学习正确发音的前提。宝贝在咿呀学语时，就开始跟父母学习发音了。父母在宝贝身边发出的"唔"、"啊"等哄逗之声，以及哼唱的催眠歌谣，都是给宝贝听的，都是在训练宝贝的听觉。宝贝稍大些，就会随着父母发出某些音节。因此，父母的语音对宝贝学习发音影响最早，作用最大。要教宝贝清楚、正确地发音，父母就必须首先做到自己能正确地发音。若想让宝贝学会清楚发音，那么父母首先要做到吐字清晰，不对宝贝使用含糊不清的发音。

    优道言语矫正学校是国内权威的语言矫正研究院。拥有在线会诊服务，让业界权威的专家团队、迫切摆脱语言问题的学员，通过先进的互联网手段，在线上面对面，在省去奔波之苦的同时，全面了解当前语言状况，详细的矫正方案。

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