衢州语言康复训练

    作为国内领先的语言障碍康复机构，优道言语矫正研究院于三十余年前在这个领域的知识体系在国内还处在空白的情况下首先开始了语言障碍的科研工作，并且拥有成熟的康复模式。但至今为止，国内专业的语言康复机构依然非常稀有。

    语言障碍的类型有很多，今天就以听障言语障碍为例简单介绍一下听障的语言康复。实际上很多助听器机构都想一站式解决助听和助听后的语言问题，但都苦于没有专业的康复训练师而做不到，因为听力障碍的语言康复过程需要深厚的学术基础、成熟有效的训练方法以及丰富的经验。

    从助听到得到正常讲话的能力并没有那么简单。

    听力障碍根据听力受损的程度可以分为轻度、中度、重度以及极重度，不同的原因不同的程度可能都需要不同的解决办法，一般来说，如果听力问题在语言发育的过程中就已存在，必然会影响说话，听不清就会说不清，如果基本听不见就很难学会说话，听力障碍不仅可能造成的发音问题，也可能会对理解认知能力造成很大的障碍。

    通过助听，只是能够正常听到声音，但如果已经错过了正常的语言发育过程，要想做到正常讲话是很困难的，对于程度较重的情况，很多家长都放弃了孩子可以与人交流的可能性。

    优道言语矫正研究院对于听障言语障碍可以做到目前最好的康复效果。

    不同程度的听力障碍，不同年龄发生的听力障碍，对于语言的影响是不同的，对于先天的或者发生在语言发育过程中的听力障碍，对语言的影响较大，需要尽早助听尽早进行语言康复训练。

    优道言语矫正学校，需要根据具体情况进行言语病理分析，明确具体的情况，包括发音的问题以及理解表达的情况，并根据具体情况制订最具针对性的训练方案，再通过功能训练、发音训练等一系列科学的训练从而达到最快最好的效果。

    一般来说，只要通过配戴助听器或者人工耳蜗植入术对听力进行有效的补偿，及时到优道言语矫正学校进行系统专业的语言康复训练，孩子都能正常入学，像正常的孩子一样与老师和同学们进行交流。

    除了听力障碍可以造成的语言问题，可以造成语言问题的原因还有很多，如先天腭裂、小儿脑瘫、自闭症等，也可能是功能问题造成的功能性构音障碍，也可能是心理因素造成的口吃。

    总之，不同原因造成的语言问题往往会有不同的表现，程度不同也会有不同的表现，都要根据具体情况具体分析，采取最具针对性的训练方案，还要拥有科学有效的方法，才能真正解决问题。