儿童发音矫正训练方法
发表时间：2023-08-17
来源：常见问题
儿童发音矫正训练方法
儿童如果有发音问题，还要看年龄，具体情况，要明确是构音障碍还只是处于正常范围的稍有落后，还要明确是否有相关的病理因素等等，很多情况还需要专业的语言检查评估，明确是否需要系统专业的语音矫正。
情况一：孩子的发音问题只是有些落后。
儿童语言发育过程也伴随着大脑发育过程，同时还是发音器官的肌肉功能的完善过程，而这个过程实际上需要大量的反复学习和练习，才能让发音器官可以做出完美的发音动作，而且需要伴随着器官的生长发育，因为随着年龄的增长，肌肉功能和习惯都会慢慢固化。
一般来说，这个过程没有统一的标准，每个孩子都可能会有所差异，但差距也不能过大，经如两三岁还没有开口，或者只会叫简单的称呼，或者三岁以后说话还听不懂等，就是非常值得重视的。
而假如只是和同龄的孩子有些落后，比如三岁左右有个别音发不到位，或者不连贯等，也可能是正常的情况，这时家长可以做一些引导，多和孩子说说话，但要注意交流的方式，而随着年龄的增长，孩子慢慢懂事了，更不能让孩子产生自己说话有问题的心理。
情况二：孩子是构音障碍。
可以造成构音障碍的原因有很多，包括病理因素和其他一切对儿童语言发育过程会造成严重影响的原因，因此不能觉得检查不出其他异常，就觉得孩子慢慢长大就好了，实际工作中我们也会遇到很多成年人有语言障碍的情况，有很多也是没有任何其他异常，由于小时候没有重视，也找不到可以解决语言问题的办法，发音的障碍就一直持续到了成年。
如果明确孩子是构音障碍，需要进行系统的语音矫正，专业的语音矫正是通过语音病理分析找到具体问题所在，对相关的部位进行专业的功能训练，并配合一系列阶段性的科学训练才能完美解决发音问题，简单的示范与模仿是很难解决真正的语言障碍的。
实际上很多疾病也会造成发音问题，比如先天腭裂，听力障碍，小儿脑瘫等等，要想解决说话的问题，不仅仅需要对疾病进行治疗，也需要配合系统专业的语言训练。对于大多数语言障碍，优道言语矫正学校都可以做到目前最好的矫正效果。
总之，如果家长发现孩子语言发育有明显的落后，或者自己无法判断孩子是否存在语言障碍，建议先测一下音，明确具体问题，再给出进一步的建议。
