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语言发育迟缓训练方法

发表时间:2023-08-17 来源:常见问题
    语言发育迟缓训练方法
 
    语言发育迟缓需要系统科学的训练,并且需要有针对性,因为每个语言发育迟缓的孩子,情况往往都不一样,年龄不一样,表现不一样,原因也可能不一样,需要针对具体情况进行言语病理分析,并根据分析的结果制订语言矫正方案,才能进行系统科学并且有效的训练。
 
    1、了解儿童语言发育。
 
    儿童语言发育过程,简单来说就是孩子学说话的过程。
 
    实际上儿童从出生就进入了聆听期,不要小看这个时期,因为孩子并不是凭空产生说话的愿望的,而是在这个阶段不断发现说话的声音和环境中其他声音的不同,而实际上这也是大脑发育的结果。
 
    当孩子开始牙牙学语,一般来说对于大多数模仿的声音,还不能明白其中的意思,而且此时孩子也并不能把模仿的发音发得准确,因为发音是一系列复杂精细动作的组合,正常儿童都需要到三岁左右才能把母语中的基本音素发准,而在这个过程中,孩子的理解能力也不断上升,从简单的模仿到明白语言中承载的信息,既伴随着发音器官的生长发育过程,也伴随着大脑的发育过程。 
    三岁左右,正常儿童一般可以做到发音基本准确,但在语法上,连成句子还有些困难,往往是把简单的词汇生硬地连接起来,而接下来的时间往往是说话流畅性的完善和语法的完善,这也是发音的最后完善阶段和理解表达能力的最后完善阶段,一般要这个阶段要持续到五岁左右。
 
    2、语言发育迟缓的表现和原因都可能不同。
 
    可以说语言发育并不是一件简单的事,语言工具可以说是人类文明得到发展最重要的工具之一,除了沟通交流与知识经验的传承,语言也是思维的工具。
 
    而实际上也有很多因素会对孩子的语言发育造成或轻或重的影响,比如先天腭裂、听力障碍,小儿脑瘫,自闭症等病理因素,这些因素会对孩子的语言发育造成影响不言而喻。
 
    而实际工作中我们还经常会遇到孩子没有任何问题,语言发育也有明显落后的情况,有的表现在发音的落后,有的表现在理解表达的落后,有的兼而有之,比如有些孩子两三岁迟迟不开口说话,也检查不出有其他疾病,有的孩子四五岁还只会叫简单的称呼,但别人说什么都能明白,也能听懂家长的指令。 
    工作中我们了解到,这种情况的孩子往往在出生时和婴儿期会有一些异常的情况,比如早产、滞产、新生儿缺氧、新生儿疾病等等,但这些情况往往比较轻微,可能并没有影响到其他方面,但也不排除会影响到语言发育,实际上有些语言发育迟缓的孩子也并没有在成长过程中有其他异常,但肯定是有某些原因对语言发育造成了影响,包括语言环境的影响。
 
    总之,可能造成语言发育迟缓的原因有很多,表现也多种多样,这就要求语言矫正训练需要针对具体问题有针对性的办法,因此,语言发育迟缓的训练并没有具体怎么训练,而是要根据具体情况来制订训练方案,并进行系统科学的训练才会有理想的效果。
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