8岁孩子有点大舌头怎么办

　　8岁孩子有点“大舌头”，意思应该是有点说话方面的问题，但需要明确这里的“大舌头”具体指的是什么，因为人们会有这个词形容很多种语言现象，非常不明确，而且有时甚至带有贬义的感情色彩。

　　相对较明确的描述如发音不准、语句不通顺、停顿、卡壳等等，不过也要明确具体情况，比如发音不准有哪些音发不准，有没有或者有没有过相关的疾病，有没有其他异常等等。需要通过对具体表现进行综合分析才能判断具体问题所在，并给出指导意见。

　　1、可以造成儿童语言问题的原因

　　有许多原因都可能造成儿童语言问题，比如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫等相关的疾病，虽说这些疾病大多情况造成的语言问题比较大，往往不是“有点大舌头”那么简单，但其实，这些疾病也有程度轻重之分，比如先天腭裂可能是程度较轻的隐性腭裂，造成的发音问题就可能比较轻，比如人们常说的鼻音有些重，同时也可能导致个别音素发音不准，听力障碍如果听力受损程度较轻，孩子只是听不太清，就有可能导致个别音发音不准，小儿脑瘫是一种脑损伤，而大脑的损伤也会有程度之分，有些其他在其他方面可能表现不出来，也不容易检查出来。

　　除了这些病理因素，其实可以影响儿童语言发育过程造成一定的语言落后并且一直持续下去的因素还有很多，毕竟语言是一个学习和练习的过程。

　　因此，需要具体听一下具体的发音情况，才能做出更明确的判断。一般来说，如果确实是“有点大舌头”，也就是说可能有个别发音不准的情况，多是功能和习惯问题。

　　2、如何进行语言训练

　　如果存在相关的疾病，需要配合治疗进行语言训练，比如先天腭裂需要先进行上腭修复手术再进行语言训练。如果没有病理因素，可以直接进行系统的语言训练，对于功能性构音障碍，而且程度较轻的情况可以很快解决问题。

　　而语言训练不是教说话那么简单，需要对具体的问题进行科学的分析评估，找到更深层次的问题所在，比如功能问题要找到具体哪个部位哪个块肌肉怎样的功能问题，再进行针对性的功能训练和语音训练，才能有效解决语言问题，这是专业的语言训练和教说话最本质的区别之一。

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