如何做好腭裂患儿术后语言训练？

      腭裂术后当然要进行专业的语言训练，这里就说一下专业的语言训练和教说话的差别：

　　1、教说话只是动作示范而已

　　再好的动作示范，也最多只能让对方明确一个发音动作的要领是什么，且不说口腔内的动作并不容易表现出来，而且如果教的是比较小的孩子，理解能力也有限，最多只是简单的模仿，对于正常儿童正常语言发育过程来说，这种简单模仿就够了，就足够让正在生长的发音器官通过简单的模仿练成满足准确发音动作的肌肉功能，然而如是语言发育过程受到影响，比如腭裂的情况，术后发音器官的功能有着明显的落后，这种落后往往会造成发不准的音会一直持续下去，而且还可能养成错误的发音习惯。

　　2、正确的方式是什么？

　　如果是功能问题，就要找到具体是哪里的肌肉有怎样的问题，这可是家长做不到的，实际上要想找到各种语言障碍具体语言问题更深层次的发生机制，我们是通过多年科研工作才取得的成果，因为在大约三十年前我们还没有开展科研工作的时候，这个领域还是空白。

　　当然，找到具体的问题所在，还不够，要有能力针对问题完美解决才行，优道言语矫正学校成立之时，其实已是建立在十数年科研基础之上的。

　　而腭裂术后主要是发音器官的功能问题，那就是针对具体功能问题采取针对性的训练，这就相当于一个高难度的肢体动作做不出来，如果肌肉力量不足或者协调性不足，那就要先进行基础力量和协调性的训练才行。语音训练也是如此，如果有功能问题，我们会先找到问题所在，然后针对发音器官的功能问题进行针对性的训练，然后才配合具体发音动作的练习，最终把准确的发音动作做出来。

　　所以大家知道教说话和专业的语音训练之间的差别了吧，其实上面的只说一个方面而已。

　　我们再从实际工作中遇到的情况说一下，我们会遇到很多成年学员，有的小时候就做了上腭修复手术，但发音问题一直持续了下来，直到成年还很严重（当然他们小时并不是不想做语言训练，而是根本没有听过有可以专门做语言训练的地方），他们往往会在成长过程中有着被排斥甚至取笑的经历。所以如果是孩子，腭裂术后及时专业的语音训练是非常必要的，这不仅是发音问题有可能一直持续下去伴随着成长过程的问题，还可能形成心理问题，对成长造成严重的影响。

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