锦州儿童语言康复中心

　　国内针对语言障碍进行专业康复训练的机构还比较少，我们是一所建立在科研基础上的语言障碍矫正研究院。

　　有很多原因都可以造成儿童语言问题，今天我们就简单说一下听力受损造成语言障碍。

　　1、听力障碍的语言康复训练，一直是难点

　　随着且听技术的进步，听力受损的人群大多可以在很多程度上对听力进行补偿，比如佩戴助听器，人工耳蜗植入，可以不同程度弥补不同程度的听力受损。但对于儿童先天性听力障碍，或者语言发育早期发生的听力受损，只弥补听力的不足还不够，因为此时发生听力问题会严重影响语言发育，听到了不代表直接可以解决说话的问题。而儿童听障助听后的语言训练，也一直是难题，因为专业的语言干预并不是简单教说话，需要深厚的学术基础、成熟的训练方法以及丰富的经验，否则很难面对不同程度听力障碍造在的语言问题。

　　2、儿童听力障碍要早发现、早解决听不到或听不清的问题，并及时进行语言干预

　　听力障碍的语言康复难度和年龄、具体的听力损失情况以及助听的时间等因素有关，对于语言训练，越早进行，取得效果越好，对孩子成长的影响也就越小。

　　即使是比较轻的中轻度听力损失也不能忽视，对于语前聋，孩子往往已经适应了听不清的语言环境，工作中往往会遇到有的孩子到四五岁还言语不清，但家长并没有发现是听力问题的情况，如果一直持续下去，会对孩子的成长造成很大的影响。

　　对于比较严重的语前聋，我们通过多年的研究和实践矫正，也可以在尽量短的时间达到非常理想的效果。

　　另外，最好能在五岁之前完成语言训练，因为三四岁是语言发育的高峰期，孩子一般也不会有明显的心理问题，一旦过了这个年龄段，孩子往往会因为语言问题造成一定的心理问题，工作中往往会遇到孩子因为语言问题被排斥被取笑的情况，这不仅让孩子的语言问题更难解决，对成长的影响更不可忽视。工作中遇到的语言障碍者，不仅仅是听力障碍造成的语言障碍，往往年龄越大，给心理的影响也越大，给孩子的成长带来了很大的障碍。

　　而最重要的是，及时解决语言的问题对于听障儿童来说，就可以不用进入特殊学校，而是和正常儿童一样入学，相信其重要性家长们会有更深的体会。

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