腭裂语音训练最新方法

　　腭裂语音训练，要根据腭裂的程度、术后的语音情况、以及年龄等综合因素进行语音病理分析，从而制订针对性的矫正方法，并且还要在矫正过程中根据具体情况不断调整以达到最好的矫正效果，这是我们多年科研工作和实践经验的总结。

　　为什么腭裂造成的语音问题往往会持续下去？

　　其实不仅仅是腭裂，很多语言障碍，如果没有科学有效的干预都可能对孩子的成长造成严重的影响，甚至持续到成年、伴随着一生。

　　在过去没有专业语言干预的条件下，很多语言问题只是试图通过简单教说话来改善，但往往没有明显的效果。比如先天腭裂术后的语音问题。

　　腭裂术后之所以还会有语音问题，是因为虽然修复了上腭的生理结构，但发音器官的功能还因腭裂受到很大程度的影响而落后，随着年龄的增长发音器官肌肉功能会慢慢固化，错误的发音动作也会成为习惯，所以越晚手术，术后语音问题持续时间越长，越难改善。

　　另外，心理问题也不可以忽视，随着年龄的增长，孩子会慢慢意识到自己的发音是有问题的，而且很多孩子往往会因此在幼儿园、小学被排斥甚至取笑，从而造成严重的心理问题，给健康成长造成了很大的障碍。这又会影响发音的改善。

　　我们是怎样让全年龄段腭裂患者可以在术后得到完美发音的？

　　这不得不说一下我们独创的《uTalk矫正康复体系》

　　首先，科学的语音分析是我们的多年科研工作的成果，是制订针对性矫正方案的基础，而且贯穿在整个语言矫正过程中，当然，没有足够的科研基础，这一点便很难做到，而这也是和简单教说话的本质区别。

　　然后，功能训练是我们的独家技术，一直被模仿，从未被超越。功能训练在腭裂术后语音矫正过程中的作用是重点，实际上腭裂术后的功能问题并不仅仅是上腭的肌肉功能的问题，比如舌根音就需要舌根参与，而对于腭裂儿童来说，这是一直没做过的发音动作，所以术后的功能问题，往往不仅是上腭的功能问题。

　　之后的发音训练是在功能训练的基础上，对构音、声调、发音、音位、共鸣、连接等各个方面进行精确的矫正训练。

　　完美矫正也是区别于其他“语训”的重要概念，很多语言问题并不仅仅是发音问题，或者说发音问题影响的往往不仅仅是发音，除了功能、发音的矫正，我们还要在气息、节奏、理解、表达以及语言心理等多方面综合训练，从而达到正常说话的水平，甚至在综合表达能力上往往超越常人。

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