太原儿童语言训练康复中心

　　我校主要针对各种语言障碍进行语言康复训练研究院。

　　儿童语言康复训练，主要是解决儿童语言训练进行矫正的过程，那么儿童语言障碍有哪些呢？

　　实际上很多原因都可以造成儿童语言障碍，包括多种疾病以及非疾病原因造成的发音或理解表达的障碍。

　　发音的原理

　　发音首先需要大脑下达指令，神经系统指挥多个与发音有关的部位共同完成发音的动作。这里包括呼吸系统提供气流、声带振动、相关发音器官共同对气流的作用、口鼻腔不同状态的共鸣等一系列动作，最后发出不同的语音，实际上听觉系统也起着较对的功能。

　　轻此发音的过程中任何一个环节出了问题都可能影响正常发音，比如先天腭裂就是上腭的结构问题造成无法正常完成发音动作的情况，而小儿脑瘫则可能直接影响神经系统的对肌肉运动的控制，同时也可能对智力认知的发展造成影响。

　　儿童语言发育

　　儿童语言发育的过程和大脑的发育以及肌肉的生长发育是分不开的，因为这直接与解读母语以及使用母语说话有着直接的关系。

　　其实从出生开始就进入了聆听期，大脑需要接收足够的语音信号才能对其做出不同于环境其他声音的判断，并产生模仿的兴趣并开始“破译”并学会使用的漫漫长路。

　　发音是一套复杂的精细动作，发音完善对肌肉功能的要求很高，需要在肌肉长生发育的过程中把肌肉塑造成最适应母语发音的标准，所以发音的完善过程是练习的过程，也是肌肉功能完善的过程。

　　理解表达的能力的完善，则需要智力认知能力随着大脑发育的不断提高。

　　那么可以影响这个过程的因素也有很多，比如上面的提到的听觉系统如果不能正常工作，比如孩子学说话早期就发生的严重的听力损失，如果不及时解决，孩子很难学会说话。还有小儿脑瘫、自闭症等很多因素都可能对智力认知产生影响，同时也可能直接或间接影响发音的完善的过程，造成的复杂的语言障碍，而这以影响语言发育过程的也未必只是疾病的原因，实际工作中常常会遇到有些七八岁甚至更大的孩子说话别人听不懂，但却检查不出有病理因素的情况，经了解，这些孩子中有些在之前的语言发育过程中就表现出语言问题了，只是由于没找到原因也没有在意，实际上这些都可以能过语言训练得到正常的讲话的能力。

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