语言发育过程体现在发音上大体是这样的：一般6个月以前是聆听期，6个月以后开始模仿发音，1-2岁是宝宝的语言启蒙阶段，从偶尔迸出几个字，到词汇量逐渐增加，2岁之前孩子已基本可以表达清楚基本需求，并能做简单的交流了，可以说已经学会说话了。

　　但很多孩子到了3、4岁还存在发音不清楚的问题，原因有很多，可以根据具体的发音表现分析原因。

　　一、病理性的原因。例如，先天性唇腭裂、大脑发育障碍、听力受损、自闭、智力低下等。

　　二、功能性原因。

　　人类的语言表达需要依靠大脑发出指令、神经进行传导、指挥呼吸系统和发音器官发出声音，是一个很复杂的过程。而非病理性引起的说话不清楚其实是最后一道工序——发音器官的问题，说话不清楚是发音器官舌、腭、唇中某部分肌肉的力量和协调性差造成的。我们把非病理性原因的发音不清楚叫做原发性构音障碍或功能性构音障碍。

　　当家长发现孩子和其他同龄孩子相比，发音特别不清楚，甚至根本听不懂，就要带孩子到正规医院或者专业的语言矫正机构进行检查，找出原因，尽早矫正，以免耽误上学。

　　很多家长甚至医生往往认为功能性构音障碍是舌系带过短引起的，导致很多孩子的舌系带受了无妄之灾。

　　实际上，舌系带短到什么程度会引起构音障碍呢？

　　舌头在口内不能顶到上颚前部、伸出后呈M形等，因此，大部分构因障碍都不是舌系带引起的，看起来短一点并不一定造成构音障碍。

　　另外，新生的婴儿的舌系带延伸到舌尖的位置是很正常的，正常的孩子在发育过程中舌系带会从舌尖逐渐退缩回舌根。

　　所以，对具体的发音不准的表现进行语音分析是很重要的。可以避免走很多弯路，造成不必要的伤害，并耽误语音矫正，从而影响孩子的成长。