儿童咬字不清楚怎么办？

　　有一位从事语言病理学研究多年的老教授说，语言障碍矫正师可能是未来10年最有发展的职业，因为很多行业都会被科技替代，被其他行业冲击消失，但是有些是不可替代的，比如语言障碍矫正行业。

　　言语语言障碍在学龄前儿童有较高发生率，2岁儿童达到17%，3岁达4%~7.5%，6岁达3%~6%。学龄前儿童中，约7%~10%的儿童语言发育迟缓；而3%~6%的儿童有言语感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现和早期干预治疗尤为重要。

　　随着教育越来越幼龄化，很多父母早已经提前认识到了孩子的语言发育的重要性，谁也不想让自己的孩子早早就失去竞争力，跌倒在人生起跑线上，而语言发育恰恰成为一个具有决定性的影响因素。

　　语言学家分析：12~18个月的幼儿开始有言语产生，可能会因某些特殊原因影响到言语的发育。因此，对于12~18个月的幼儿，甚至在这之前的幼儿在日常生活中所表现出的一些行为或缺乏对环境声音的反应，就应该想到语言方面的问题。3岁和6岁是幼儿生活的两个重要阶段，相对容易暴露出儿童存在的语言问题。3岁左右开始上幼儿园，意味着幼儿从他（她）所熟悉的生活环境（家庭）到一个新的生活环境（幼儿园），要求孩子能接受和适应生活环境的变化（离开父母或亲人）

　　儿童语言障碍诊断标准：18个月时不能说单字；24个月时所说单词量少于30个；36个月不能说短语（词组）。

　　儿童言语和语言障碍的病因和表现非常复杂，涉及到多学科和多领域，因此对儿童语言障碍的研究是一个系统工程，不仅涉及到医学上的预防、诊断和治疗，也需要社会的重视和支持，同时也涉及到教育计划的制定。

　　常见的疾病有先天腭裂、耳聋、脑疾病或损伤、智力或认知缺陷等，总结起来，这些疾病之所以会造成发音问题，主要是对发音器官结构或功能造成的影响，如先天腭裂造成的是发音器官的结构不完整，耳聋造成的听觉系统的损伤，脑疾病或损伤是对神经系统造成的损伤，智力或认知缺陷则是先造成语言认知的能力的缺失进而造成儿童无法得到正常的发音练习，发音器官的肌肉功能自然无法达到准确发音的标准。一般由某些疾疾或损伤导致的构音障碍需要先进行治疗再进行语音矫正，从而获得正常的发音。

　　优道言语矫正专家认为：开展儿童言语语言障碍的流行病学调查研究和建立儿童言语语言障碍门诊非常重要，以达到对儿童语言障碍的早期识别和早期干预，从而有效的促进儿童语言能力的发展，避免因语言障碍对儿童学习能力、心理健康和认知能力的发展产生不良的影响。

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