孩子说话口齿不清怎么练习？口齿不清一般是指说话时发音不准确或不到位，使之在听起来产生一定的障碍。这应该是一种构音障碍，表现上多种多样，还要看具体的哪些音发不准，是什么原因导致的等具体情况才能确定该采取什么样的应对措施。

　　这里就以成年人为例说明一下，前段时间迎来了一位大三的学生，由于下学期就面临毕业了，但语言表达方面有着明显的缺陷，经检查这位同学属于功能性构音障碍多音素发音不准，已经造成了沟通和交流的障碍和心理压力，也有过被嘲笑的经历，如今面临着毕业实习的，相提前试试能不能把语言问题解决掉。

　　半个多月过去了，他的进步很快，已经基本能做到发音准确了。当然最终能够正常交流肯定是没问题的，这里主要是想说一下造成这位同学口齿不清的原因以及这位同学曾经独自努力想改善发音问题却没有成功的原因。
　　1 出生时的新生儿缺氧或是造成后来语言发育迟缓的因素。该同学在出生的时候有新生儿缺氧的异常状况出现，但不是很严重，也没有影响到其他方面，也就没有在意，但后来迟迟不开口说话，到了三岁才算正式开口，而且到了4岁发音也一直不准，检查过被定为语言发育迟缓。实际上出生时的新生儿缺氧很可能是语言发育迟缓的原因。

　　2 语言发育迟缓导致发音没有得到足够的练习，所以发音器官的肌肉功能没有完善，而一旦过了正常的语言发育过程再通过孩子的自然学习进行改善就比较困难了。发音也是一种动作，而且是精确程度要求较高的动作，一般需要在5岁左右之前达到准确发音的标准，如果在这个年龄还有明显的发音不准，就很可能遗留下来，除了发音器官的肌肉功能相对固化，还有语言已经养成习惯的原因，所以才难以改善。

　　3 心理影响。实际上儿童时期，如果语言环境比较好，也没什么心理压力，在幼儿园和小学的时候还是能有所改善的，但这位同学在幼儿园的时期就遭到其他小朋友的排斥，到了小学还受到某些同学的嘲笑，第一句“大舌头”就是在那时听到的。这就进一步加深了他的心理压力。造成不愿与人交流的性格。所以直到大学都快毕业了，发音不准的表现也没有多大改善。

　　4 实际上在成长的路上这位同学也很多次尝试过想纠正自己发音的问题，但最后都以失败告终，原因也是多方面的，最主要的原因是发音器官的功能已经固化，在自己尝试纠正的过程中，并不知道如何做才是正确的方式。

　　所以，孩子在儿童时期语言发育有比较严重的落后，最好能及时进行专门的语言训练，如果在正常语言发育基本完成的年龄段，最好能及时进行语音矫正。

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